Le but
Le but de ce chapitre est de présenter l'état économique
des différents pays du monde et d'y situer le commerce international.
A la fin de ce chapitre, l'étudiant pourra:
- Discuter des
principales notions
du commerce,
- Présenter les
avantages du commerce international
,
- Discuter du
libre-échange et du protectionnisme
et
- Présenter l'
Organisation mondiale du Commerce
et les négociations commerciales multilatérales.
La mode économique est au commerce international. Les entreprises
qui prennent de l'expansion jettent un coup d'oeil de l'autre côté
de la clôture! Certaines réussissent et tout le monde en parle.
La majorité y perdent leur chemise et ils se gardent bien de le crier
sur les toits.
Ce chapitre explique ce que signifie vraiment le commerce, commençant
par le troc et incluant le commerce d'aujourd'hui, avec l'O.M.C., sans oublier
le récent traité de libre-échange entre le Canada et
les États-Unis.
Les objectifs pédagogiques
Ce chapitre porte sur l'organisation mondiale du commerce. Nous aborderons
le sujet avec le troc, ce commerce primitif, avant d'expliquer le rationnel
du commerce international et les avantages absolus et comparés. Puis,
nous verrons comment sont comptabilisés les échanges dans la
balance des paiements.
L'exemple du commerce triangulaire de l'époque coloniale sera alors
exposé, avant de présenter l'O.M.C., cet organisme moderne
entièrement voué au commerce international.
Quelques questions de révision
Les définitions
Approvisionnement
: partie du commerce consistant à acquérir les marchandises
requises pour l'entreprise ou pour le consommateur.
Avantage absolu
: situation où deux pays partagent l'avantage de commercer,
chacun étant avantagé dans un produit, soit par le prix, soit
par la possession d'un produit inexistant chez l'autre pays.
Avantage comparé
: situation où un pays possède l'avantage à tous
les points de vue sur un autre pays dans les produits considérés,
mais où le commerce international augmente la richesse des deux pays.
Commerce triangulaire
: échange commercial entre l'Europe, l'Afrique et l'Amérique
impliquant des esclaves et rapportant des bénéfices énormes
à ses promoteurs.
Écoulement:
partie du commerce consistant à vendre des marchandises produites.
General Agreement on Trade and Tarrifs
: organisme international fondé en 1947 pour favoriser le commerce
international par des ententes multilatérales et depuis janvier 1995,
appelé l'Organisation mondiale sur le Commerce (O.M.C.).
Libre-échange:
situation de deux ou plusieurs pays qui ouvrent leurs frontières
au commerce entre eux.
Organisation mondiale sur le Commerce
(O.M.C.): Organisme international succédant au G.A.T.T. né
le premier janvier 1995; il a comme but de mieux contrôler les
ententes sur la libéralisation du commerce mondial.
Protectionnisme
: philosophie qui favorise la production par le travail de préférence
au commerce.
Tarif:
taxe, quota ou autre contrôle limitatif appliqué par
un pays à des produits qui proviennent d'autres pays.
Termes d'échange
: rapport entre les prix à l'exportation et les prix à
l'importation pour un pays vs les autres pays.
Les questions de révision
Présentez le
commerce
international instauré par le régime colonial.
Pourquoi les gens de pays éloignés
commerce
nt-ils?
Pourquoi le font-ils même s'ils sont capables de produire les mêmes
produits?
Donnez les trois situations qui introduisent le commerce international et
justifiez, à chaque fois, les résultats positifs du commerce
international.
Énoncez la loi des
avantages comparés
. Donnez un exemple.
Expliquez qui profite des avantages ainsi créés.
Présentez et discutez du
commerce triangulaire
, dans le système colonial.
Discutez de la spécialisation internationale.
Qu'est-ce que le
O.M.C.
? Qui en fait partie? Qu'y fait-on?
Définissez le
protectionnisme et le libre-échange
.
Expliquez les principales différences entre ces deux politiques économiques.
Comment un pays peut-il empêcher ou restreindre les entrées de
marchandises dans son pays?
Comment les exportations font-elles augmenter la production nationale?
Qu'est-ce que le G.A.T.T.? Qui en fait partie? Qu'y fait-on?
Décrire les deux côtés de la balance des paiements.
Donnez les composantes de la balance des paiements: les deux niveaux, les
deux plateaux et les sous-composantes.
D'où vient le déficit de la balance des paiements? Quelles en
sont les causes? Comment peut-on corriger la situation?
Les questions supplémentaires
Les réserves de liquidités internationales du Canada sont:
gardées par qui? comment? libellées en quelles devises?
Exprimées en quelle devise?
Comment le
pacte de l'automobile
a-t-il favorisé l'évolution de l'industrie nord-américaine
de l'automobile?
Comment le
pacte de l'automobile
a-t-il amené une balancecanadienne positive dans le commerce entre
les USA et le Canada?
Situez l'importance du commerce international tout en décrivant et
en expliquant la mécanique des échanges internationaux.
Comment les marchés extérieurs influencent-ils notre économie?
Comment un pays peut-il empêcher ou restreindre les entrées de
marchandises dans son pays?
Comment les exportations font-elles augmenter la production nationale?
Quelle est l'influence du commerce international sur les habitudes de consommation
des citoyens?
Discutez de la place du commerce de la drogue dans le commerce international.
Présentez le monde islamique et ses relations commerciales tant à
son origine qu'aujourd'hui.
Qu'est-ce qu'un tarif?
Expliquez pourquoi la balance touristique du Canada est déficitaire.
Expliquez pourquoi la balance des services du Canada est déficitaire.
Discutez du niveau d'erreur dans la balance des paiements.
Retour au début
de la page
La suite organique avec les
notes
du commerce
La suite logique avec les
notions fondamentales
Retour à la
liste
des cours
Mis à jour le 26 décembre 2002