Le développement inégal 
 Le but
Les objectifs pédagogiques
La notion de développement
Une introduction
La croissance économique
Le développement économique
Un pays développé
Un pays sous-développé
Les pays pays-en-voie-de-développement
Notre développement
Le développement des Cantons de l'Est
L'histoire du développement du Québec
 Notre perception du monde
Les grands blocs commerciaux du XXIe siècle
Quelques théories du développement
Quelques questions de révision
Les définitions
Les questions de révision
Les questions des examens
Quelques adresses d'organismes internationaux 
Un exerciseur sur les notions fondamentales du développement
Un exerciseur sur notre vision du monde
Un exerciseur sur les théories du développement
Un entrecroisé sur le modèle de Rostow
Un entrecroisé sur le développement
Les notes du développement
Le nouveau forum de discussion

Le but

Le but de ce chapitre est de présenter la notion de développement économique et de l'appliquer au Québec et aux pays en-voie-de-développement.

A la fin de ce chapitre, l'étudiant pourra:

  1. Définir la notion de développement économique et distinguer entre développement et croissance,
  2. Raconter l'histoire économique du Québec, ainsi que
  3. Présenter quelques perspectives mondiales sur le développement économique.
Ce chapitre veut présenter une expérience de développement, celle vécue par nos ancêtres sur la terre du Québec depuis le seizième siècle.

Après avoir défini la notion même de développement, nous suivrons les différentes phases du développement économique dans la vallée du St-Laurent et dans les différentes régions périphériques du Québec.

La partie centrale de ce chapitre veut ouvrir la discussion sur le développement inégal dans le monde. Nous y verrons différentes visions du monde, la place du tiers-monde et le problème de l'endettement chronique des pays pauvres, dans la perspective nouvelle Nord-Sud.

Finalement, nous aborderons quelques théories plus précises du développement, avec Rostow et Perroux.

Pour appliquer ces connaissances à la région des cantons de l'Est, allez à l'économie régionale.

Les objectifs pédagogiques

Le chapitre sur le développement situe, dans le cadre de l'économie globale, les perspectives historiques du développement du Québec.

Après avoir distingué le développement de la croissance, nous survolerons l'histoire économique du Québec.

Ce chapitre se termine avec la présentation de deux perceptions très différentes de notre monde: celle des blocs et celle de l'exploitation.

Puis nous verrons évoluer les pays qui se sont développés le plus rapidement depuis quelques décennies avant de jeter un coup d'oeil sur les grands ensembles régionaux de notre planète.

Le chapitre conclura avec quelques théories du développement.

Quelques questions de révision permettront de vérifier le niveau de vos connaissances.

La notion de développement

Une introduction

Introduire la notion de développement économique demeure le véritable objectif d'un cours d'Économie globale.  En effet, l'Économie est la science qui étudie la production, la distribution et la consommation des produits et services.  L'ultime, pour l'économiste, devient donc l'explicitation du processus par lequel les humains ont réussi à produire suffisamment de biens et services pour que les systèmes de distribution en viennent à satisfaire la majorité des besoins de consommation des humains.

Commençons par distinguer les notions de développement et de croissance.

La croissance économique

Dans les trois premières parties du manuel, nous avons toujours parlé de la croissance économique, que ce soit dans les cycles, avec le multiplicateur ou par les politiques de stabilisation.  A partir d'ici, il sera aussi question de développement.

La croissance met en cause des agents économiques inter-reliés, de nature comparable, presque toujours internes à l'économie.

Le développement économique

Le développement nous sort des sentiers battus. Le développement nous projette hors du domaine traditionnel de l'économie et nous oblige à considérer de nouvelles dimensions, telles le social, le culturel, le politique, etc...

Le développement économique suppose des changements structurels dans les processus de production, de distribution et de consommation. Ces changements ne sont jamais restreints au seul domaine économique. Ils opèrent conjointement avec des changements dans d'autres domaines de l'activité humaine, tels le social, la culture, la politique, etc...

Le développement économique est donc défini comme l'évolution qualitative d'une économie, laquelle change fondamentalement les liens entre ses agents et avec les agents extérieurs de son économie.

La croissance, de son côté, est l'évolution régulière d'une économie qui augmente la quantité ou la valeur de ses éléments de production, de distribution ou de consommation, sans en changer les structures, ni la nature.

Un pays développé

Un pays développé est un pays qui peut produire lui-même ses machines et les utiliser pour augmenter la productivité de ses usines. Le progrès social et culturel doit accompagner le progrès de la productivité économique.

Un pays sous-développé

Un pays sous-développé dépend des autres pays pour ses approvisionnements stratégiques. Généralement, il vend ses matières premières et achète certains produits fabriqués selon des termes d'échanges qui lui sont très défavorables, ce qui en fait un pays exploité, selon la vision de Mao.

Les pays pays-en-voie-de-développement

Les pays sous-développés sont dits pays-en-voie-de-développement lorsque leur situation s'améliore. Finalement, il est important de nous rappeler que tous les pays développés aujourd'hui, comme le Québec, ont été à un moment ou l'autre et lontemps sous-développés.

Notre développement

Nos ancêtres québécois vivaient moins bien ici au dix-neuvième siècle que bien des esclaves d'empires de l'antiquité. Notre situation s'est amélioré au Québec depuis la venue de Jacques Cartier. Continuera-t-elle à s'améliorer ou se détériorera-t-elle au vingt et unième siècle?

Quelques adresses d'organismes internationaux

Je vous présente quelques adresses d'organismes internationaux, que vous pouvez obtenir sur le site de la Commission de la fonction publique du Canada, qui se charge de maintenir la liste à jour pour moi!

Quelques questions de révision

Les définitions

Croissance:  état d'une économie dont toutes les parties évoluent positivement.

Démarrage:  étape cruciale du développement économique d'un pays, qui se réalise généralement par la production mécanisée des produits essentiels.

Développement: action d'un agent économique, ou de toute l'économie, qui lui permet de passer à un stade plus avancé.

Pays développé:  territoire qui a atteint un niveau de production qui le rend relativement autonome, ou du moins autosuffisant, pour sa consommation.

Pays dominé:  territoire qui dépend directement ou indirectement d'un pays hégémonique.

Pays en-voie-de-développement:  territoire qui est en processus d'autosuffisance et d'autonomie économique.

Pays exploité:  territoire qui dépend d'un autre pour ses approvisionnements stratégiques et qui doit payer plus chèrement ses importations qu'il ne vend ses exportations.

Pays hégémonique:  territoire qui en domine d'autres sans être dominé par aucun.

Pays sous-développé:  territoire qui n'a pas encore atteint son autonomie économique.

Pôle de croissance:  théorie du développement mise de l'avant par François Perroux, laquelle précise qu'une société se développe autour d'un agent, d'une région ou d'un secteur économique fort avant de rayonner sur toute l'économie.

Révolution industrielle:  la première,  période du développement de l'industrie légère (textile...) en Grande-Bretagne, au dix-huitième siècle, alors que furent créées les premières factories ou manufactures;  la seconde, période du développement de l'industrie lourde (acier...) en Grande-Bretagne au dix-neuvième siècle.

Tiers-Monde:  partie de la terre comprenant les pays en voie de développement;  selon l'ancienne vision des deux blocs, le Tiers-Monde comprenait les pays non alignés entre les communistes et les capitalistes (Est et Ouest);  selon la vision Nord-Sud, le Tiers-Monde comprend des pays exploités (Sud) par les pays riches (Nord).

Les questions de révision

Dites deux caractéristiques qui distinguent la croissance et le développement économiques.
Donnez une caractéristique pour chacune des grandes étapes du développement économique du Québec.
Présentez la question des pays en voie de développement en donnant deux points de vue sur le sujet.
Dites deux caractéristiques de la façon de Mao Tsé Doung, ancien président de la République populaire de Chine, de voir les relations commerciales internationales.
Dites deux caractéristiques de la façon de John Foster Dulles, ancien secrétaire d'État américain, de voir les relations commerciales internationales.
Décrivez les cinq étapes du développement selon Rostow.
Comment place-t-on le virage technologique dans une perspective de croissance et de développement économique?
Devant un monde divisé entre plusieurs tendances, comment voyez-vous le développement économique international dans les prochaines années.
Présentez un nouveau pays industriel et sa politique économique.
Comparez la politique économique d'un nouveau pays industriel et d'un pays très pauvre d'Afrique.

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La suite logique avec le développement du Québec ou des Cantons de l'Est
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Mis à jour le 31 mai 2002